Visita a l'Institut Català de Nanotecnologia

Els alumnes de Batxillerat de 1r i 2n d'itinerari tecnològic hem estat al ICN (Institut Català de Nanotecnologia).

Ens ha acompanyat la filologa del centre: Anna Vinyoles que ens ha ajudat a fer unes molt bones defincions.

La Nanotecnologia i la Nanociència estan iniciant el que serà un llarg bagatge per iniciar un món més competitiu, que millorarà els materials orgànics i inorgànics,  com ara els coneixem. 

D'una manera molt planera ens van explicar, que la Nanotecnologia era el límit on les partícules es comportaven amb les lleis de la Física Quàntica, i s'oblidaven de la Física Clàssica.

Per treballar la Microscopia: Microscopis òptics, electrònics i de sonda. Ens han fet relacionar fotos de diversos materials, com si es tractés d'un joc per relacionar les seves estructures.

La única pega de tot això, ha estat, que hem sortit tardísism i hem arribat a l'estació de Premià a les 3:16 minuts. Perdoneu-nos famílies!.

Fem Matemàtiques 2013

Dissabte 13 d’Abril, quatre alumnes de 1er d’ESO, en Pau Martin, en Jesús Olmo, en José Valdez i en Dani Garcia, acompanyats pels seus familiars i els professors de matemàtiques, vam anar a l’INS Estatut de Rubí per participar a la fase comarcal del concurs de problemes FEM MATEMÀTIQUES. Aquests alumnes van ser escollits d’entre tots els alumnes de 1er de l’institut que també van participar resolent, en grups, els tres problemes plantejats pels organitzadors.

Abans de les 9 ja érem a Rubí, amb ganes de participar, moltes il·lusions i també alguns nervis. La primera part de la prova era individual i van haver de resoldre tres problemes en una hora i mitja. Després de poder estar una estona al pati esmorzant i agafant forces, els van distribuir en grups formats per alumnes del mateix nivell però d’altres centres i van participar en una gimcana matemàtica en un parc proper a l’institut.

Durant la cloenda els organitzadors, APAMMS(Associació de Professors i Mestres de Matemàtiques), van agrair la participació de tots els nois i noies, els veritables protagonistes d’un matí matemàtic esplèndid. També es van repartir els premis, tant individuals com dels equips de la gimcana i en Dani Garcia va ser un dels guanyadors.

 

Enhorabona Dani!

Visualitza l'àlbum de fotos clicant sobre la imatge:

Visita al Col·legi d'Advocats de Barcelona

El passat divendres 12 d'abril els alumnes dels grups A, B i C de 4t d'ESO van realitzar una visita a les instal·lacions de l'Il·lustre Col·legi d'Advocats de Barcelona, situades al carrer Mallorca, número 283, de la ciutat comtal. Ben acompanyats en tot moment per diversos membres de l'Il·lustre Col·legi, l'alumnat va poder gaudir de la visita del palauet modernista i de la seva fantàstica Biblioteca, "estil Harry Potter", com va comentar algú.

Després de la visita a l'edifici i d'esmorzar agradablement a la seva terrassa, els nois i noies es van dirigir a la sala d'actes, on van experimentar en primera persona com se celebra l'acte simbòlic d'imposició de togues en el qual els nous advocats fan el seu jurament.

Acabat l'acte i fetes les fotografies pertinents (que guapos quedaven tots amb les seves togues!), tres membres del Col·legi, afeccionats al teatre, van fer una breu representació teatral escenificant una situació d'assetjament a través de les xarxes socials, escena que va propiciar el conseqüent debat moderat pels mateixos actors-advocats que va resultar d'allò més interessant.

Finalitzades les activitats, tots ells van rebre un petit obsequi consistent en un pen-drive amb forma d'advocat, amb toga i birret inclòs. Satisfets amb la visita, van iniciar el retorn cap a Premià, passejant tranquil·lament pel Passeig de Gràcia en direcció Plaça Catalunya en un agradable matí primaveral.

Clicant sobre la foto es pot desplegar l'àlbum.
 

 

Visita al MediaLab (La Salle)

Dia 8 d'abril hem anat a veure el laboratori de la Salle de Moviment en tres dimensions. Ens han fet una demostració de com capturen amb les càmares els sensors per a dissenyar bípedes curiosos (monstres, avatars, personatges de ficció per a films,...). I més tard, amb el "game engine" de Panda3D han fet un tractament de la imatge amb una creació utilitzant llenguatge "C". Ens ha sorpres que, alguns dels nostres alumnes sabien força sobre aquest tema, donat la quantitat de jocs als que han jugat i que han dissenyat.